Plano analítico, história 12ª classe

Dosificação dos conteúdos do programa de história 12ª classe II trimestre

Este é o artigo que preparamos para você que trata sobre a dosificação / plano analítico da disciplina de história 12ª classe, referente ao ano de 2020 segundo trimestre. Contém neste post a dosificação trimestral dos conteúdos do programa de ensino de história.

Pedimos ao caro professor se tiver uma inquietação a cerca da dosificação ou se pretende contribuir com suas ideias e experiências deixe o seu comentário.

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PLANO ANALÍTICO DE HISTÓRIA, 12ª CLASSE II° TRIMESTRE

Unidade didáctica	Semana	Objectivos específicos	Conteúdos	Sugestões de matérias	No de aula
Designação
Unidade 3: O Estados de Moçambique e a penetração mercantil estrangeira.		– Explicar o processo de formação dos Estados Marave.	-Estados Marave	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
		-Relacionar o processo de desenvolvimento dos Estados Moçambicanos com actuação do capital mercantil	-Penetração mercantil europeia. -Os Prazos da coroa em Moçambique. -Formação, Localização, base económica, estrutura social e o aparato ideológico.	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
		-Explicar a importância do capital mercantil para o reforço da classe dominante e para a desestruturação dos estados Moçambicanos. -Caracterizar as diversas etapas da penetração mercantil em Moçambique.	-A decadência dos Estados de Mwenemutapa. -Conflitos inter-dinásticos na sociedade Shona. -A revolta de Changamira Dombo. -Consequência do ciclo de Ouro. -A presença portuguesa nos Estados Marave. -O papel do capital mercantil nos Estados Marave. -A decadência dos Estados Marave.	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
		-Diferenciar a actuação do capital mercantil Arabe-persa da europeia.	-O comercio do  marfim e a expansão colonial. -As princiapais zonas do comercio do marfim. -Principais intervenientes. -A companhia dos Mazanes: seu papel. -A separação de Moçambique de Goa(1752); -Sua importância. -A Makuana.	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
Unidade 3: Os Estados de Moçambique e a penetração mercantil estrangeira		-Avaliar o nível de assimilação da matéria dada.	-Sistematização da matéria dada -1ͣ Avaliação escrita	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
		-Explicar o surgimento de novas unidades politicas em Moçambique. -Considerar a escravatura como um crime contra a humanidade.	-O ciclo dos escravos(1750/60-1836). -O inicio de trafico de escravos em Moçambique e locais de recrutamento. -Destino dos escravos, impacto do trafico de escravos para a sociedade moçambicana.	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
	VII 29/06 à 03/07/2015	-Analisar o impacto da penetração mercantil europeia(portuguesa) para os estados africanos.	-Os Estados de Moçambique no Sec.XIX. -Os Estados militares do vale do Zambeze. -Formação, base económica, estrutura social, ideologia e decadência.	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
	VIII 06 à 10/07/2015	-Explicar a importância do capital mercantil para o reforço do poder da aristocracia dominante. -Avaliar o nível de assimilação da matéria dada.	-Os Estados Ajauas. -Formação, base económica, estrutura social, ideologia e decadência. -Realização da 2ͣ Avaliação.	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
			-Os Estados Afro-asiáticos da Costa: -Formação, base económica, estrutura social, ideologia e decadência. -O Estado de Gaza: -O Mfecane e o Estado de Gaza. -Formação, base económica, estrutura social, ideologia e decadência.	Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
Unidade 4: O período da dominação colonial em Moçambique e o Movimento de Libertação Nacional.		-Explicar as teorias de resistência africana. -Explicar o processo de delimitação de fronteiras de Moçambique.	-A colonização e as teorias de resistência. -O colonialismo português em Moçambique de 1890-1930. -O papel especifico de Portugal na penetração imperialista em Moçambique. -A corrida imperialista e a delimitação das fronteiras de Moçambique. -As resistências no Norte, Centro e Sul de Moçambique/.	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe.	3
		. * Avaliar o nível de assimilação dos conteúdos dados.	-Realização da avaliação trimestral	.	3
	XII	-Explicar as formas de dependência de Moçambique em relação ao capital estrangeiro. -Caracterizar a economia colonial em Moçambique	-A montagem do Estado Colonial. -A economia colonial. -O Norte e a Companhia do Niassa. -Os prazos e a Companhia da Zambézia. -O Centro e a Companhia de Moçambique.	* Uso dos livros de 12ª classe e outras obras recomendadas no programa de ensino da 12ª classe	3
			* Entrega e correcção da avaliação trimestral; * Análise e divulgação do resultado trimestral.		3
De --------/ 2020		Duas (2) semanas de interrupção lectiva

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