ArtigosDosificação

Modelo de plano de aula de educação física



Exemplo de um Plano de aulas de educação física

Este artigo fala sobre a planificação de aulas na disciplina de educação física. 


De forma detalhada vamos trazer a definição de plano de aula, as etapas, conceitos
que compõem um plano de aula e o modelo de plano de educação física.



 Tenho a máxima certeza que este
artigo não só vai ajudar os que pretendem planificar uma aula de educação física
como também vai ajudar a todos que pretendem planificar de forma correta
qualquer aula.


A diferença entre o plano de aulas de educação física com o das outras disciplina encontra-se aqui

Oque é plano de aula?


É caracterizado pela previsão das ações e procedimentos que o professor
realizará junto aos seus alunos;
É a organização das atividades discentes e das experiências de
aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais com referência nas
dimensões anteriores; especifica a operacionalização do planejamento curricular
e abrange os seguintes tipos de plano:



Plano anual ou semestral; plano trimestral ou dosificação, plano de avaliação ou Grelha  de avaliação e plano de aula. Mas
é muito importante desde já ressalvar que só vamos trazer o plano de aula de
educação física.

Quais são as etapas que compõem
um plano de aula?

Todos os níveis do planejamento devem ser correlacionados e o professor
precisa incorporá-los na sua ação pedagógica.

É por meio do planejamento que o
professor organizará sua ação didática, buscando objetivos que deseja alcançar
a partir de sua ação.
Para melhor organizar essa ação didática, apresentaremos, a seguir, as
etapas do planejamento de ensino que não devem ser vistas de maneira isolada,
mas sim organizadas de maneira sequencial e contínua.
O planejamento deve orientar o professor a responder as seguintes perguntas
e conceitos conforme as etapas descritas abaixo:
 As etapas e conceitos que compõem
um planejamento de aula

Objetivo do ensinoPara que vou ensinar?
Como o nome diz, é o que se pretende alcançar com o processo ensino
aprendizagem, existindo duas formas para tal:
Geral: á longo prazo com uma
determinada série ou nível de ensino;
Específica: resultados esperados e
que devem ser atingidos;
·      Conteúdos de ensino O que vou ensinar?
É preciso ser significativo e de interesse dos alunos, estar vinculado à
realidade deles; devem ser compreendidos, aprendidos e construtivos, para que
possam assimilar e transferir os conhecimentos para suas vidas.
 
     Procedimentos de ensinoComo vou ensinar?
É o ato que estimula os alunos no processo ensino aprendizagem,
envolvendo-os com o assunto a ser aprendido. É preciso escolher as mais
variadas maneiras de desenvolvimento do assunto, pois cada aluno tem sua individualidade.

    Recursos DidáticosCom que vou ensinar?

Materiais utilizados que, juntamente com os procedimentos de ensino,
estimulam e facilitam o processo ensino aprendizagem. Se a escola na qual o
professor for trabalhar não tiver variedade de recursos, a criatividade predominará
na construção das aulas. Isto é, o professor deve ser criativo e dinâmico,
devendo sempre que for possível criar ou fabricar os materiais didáticos relacionados
com a aula que pretende leccionar.
·        Avaliação da aprendizagem – O que, como e para que
avaliar?
A avaliação é o feedback de como está a ação didática. Na avaliação,
percebe-se se todas as etapas do planejamento foram corretas e em todos os
aspectos. A boa novidade é que nós já preparamos um artigo que fala apenas da avaliação.
Nesta etapa o professor coloca na balança tudo que ele deu, facilitando
assim verificar a coerência e o impacto das aulas ou do tema que lecionou. Se pretende
saber mais sobre as avaliações e os tipos de avaliação siga este link.


O que aparece na
tabela do plano de aula de educação física

Planejar não é só pensar, mas também agir em função do
que se pensou. Em nossa atuação profissional como professores, devemos
compreender que, da mesma forma que pensamos, planejamos, previmos as ações do dia-a-dia,
de nossas rotinas diárias devemos refletir sobre o que ensinamos, por que, para
que, como e onde ensinamos nossos alunos.


Vale lembrar que o professor especialista em sua área de
conhecimento deve ser o próprio autor de seu planejamento.

Nota: O nosso objectivo não é cultivar espirito de preguiça nos professores, mas sim dar um apoio aos novos na carreira. De lembrar que você pode deixar o seu comentário abaixo em casos de uma qualquer anomalia no plano.

A seguir veremos o modelo de plano de aula de educação física.



Elementos preliminares
Escola Primária
Completa de ___________  
                                                                               Plano de Aula Nᵒ
 Data: 29:04:2020
Disciplina: Educação Física   
    
Tipo de aula:
Inicial   
                                                                               Unidade Temática: Jogos e danças tradicionais   
Duração: 45min.
Tema: Neca           
         

                           

Elementos que compõem a grelha


Altere  o seu navegador para o modo computador  para mais eficiências     


   
                                    
                 
Partes
Função
Conteúdo
Actividades
Dosificação
Organizativas
Métodos
Tempo
Repetição
Inicial ou
Preparação
Marcação de presença,
Exercício de aquecimento relacionado com aula
       
Aquecimento do exercício relacionado a aula.
5”minutos
4”minutos
Coluna
 elaboração
 conjunta.

Recurso: 
Pedra
Principal ou
Fundamental
Explicar como o jogo funciona
Neca é lançada pedra para  casa 1 (se
cair sobre uma linha que delimita a casa, a jogadora perde a sua vez.
30”minutos
6”minutos
coluna

Elaboração
 conjunta.

 Recurso: 
Pedra
Final ou
Recuperação
      Exercício de relaxamento
Recuperação ou rescaldo da aula
5”minutos
3”minutos
coluna
Elaboração
 conjunta.

Pedra












  


















Observações:

 Docente: Génito Simão Zacarias    


Pesquisa relacionada:  
Modelo de plano de aulas de educação física em pdf
Plano de aulas de educação física em pdf    

  

BAIXE TAMBEM:  A história da escultura moçambicana

Leave a Response

error: Content is protected !!