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(pdf) Dosificação dos conteúdos de história 10ª classe

Dosificação
dos conteúdos do programa de história 10ª classe II trimestre

Este é o artigo que
preparamos para você que trata sobre a dosificação / plano analítico da
disciplina de história 10ª classe, referente ao ano de 2020 segundo trimestre.
Contém neste post a dosificação trimestral dos conteúdos do programa de ensino
de história.
Pedimos ao caro
professor se tiver uma inquietação a cerca da dosificação ou se pretende
contribuir com suas ideias e experiências deixe o seu comentário.



Esta página pode variar
consoante o dispositivo que tu usas, por exemplo se estiver usando o android a
tela da própria dosificação pode aparecer na metade. Se for este o teu caso
pedimos que altere as definições do seu navegador para o modo computador.
De lembrar que ainda
nesta postagem tu podes baixar em pdf todos os programas de ensino secundário
em pdf seguindo este link.
Pedimos que antes
verifique primeiro os principais conteúdos focados na disciplina de história da
8ª classe pela tabela que se segue.

Visão
Geral dos conteúdos da disciplina de história 10ª classe:


10ª Classe

1. As contradições Imperialistas dos finais do século XIX até final da
1ª Guerra Mundial

2.- O Mundo entre a 1ª e a 2ª Guerra Mundiais (1918-1939)

3.- A 2ª Guerra Mundial (1939-1945) e o Movimento de Libertação
Nacional

4.- O Mundo entre a confrontação e o desanuviamento








Objectivos do Ensino da História na 10ª
Classe

 No final da 10ª Classe o aluno deve ser capaz de: 

  • Analisar as
    razões das contradições imperialistas nos finais do século XIX até final da 1ª
    Guerra Mundial (1ª G M);

  • Compreender a
    actuação colonial em África e em Moçambique no nível político, económico e
    social;

  • Relacionar a
    crise geral do Capitalismo com a eclosão da 1ª Guerra Mundial;

  • Associar a
    dominação colonial com o subdesenvolvimento dos países africanos;

  • Avaliar de
    forma crítica as consequências das duas guerras mundiais;

  • Reconhecer os
    factores que contribuíram para a derrocada do colonialismo em África após a 2ª
    Guerra Mundial.

  •  Analisar o
    processo de desenvolvimento do nacionalismo africano nos finais da 2ª Guerra
    Mundial;

  • Utilizar
    adequadamente mapas, quadros, esquemas, cronologias e gravuras relacionadas com
    o conteúdo do Programa.

  •  Defender a
    resolução de conflitos pela via pacífica;

  • Reconhecer as
    diferentes vias de conquista das independências.

PLANO
ANALÍTICO DE HISTÓRIA, 10ᵃ CLASSE, II° TRIMESTRE, 2015


Unidade Didáctica
Semana Lectiva
Objectivos específicos
Conteúdos
Sugestões de material
N ° de aulas
Designação
Unidade 2:
O Mundo depois da I Guerra Mundial até ao fim da
II Guerra Mundial
-Explicar a Revolução Russa de Outubro de 1917
como corolário da crise interna e mundial provocada pela I Guerra Mundial.
– Revolução Socialista na Rússia.
-A Revolução socialista de Outubro de 1917.
-Antecedentes internos:
-A revolução Russa de 1905-1907 e a Revolução de
Fevereiro de 1917.
-Antecedentes externos.
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe, meios básicos.
2
-Explicar o surgimento do novo modo de produção, o
socialismo.
– A formação da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas(URSS).
-Importância histórica da Revolução Socialista
Russa.
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe, meios básicos.
2
-Explicar a situação do mundo capitalista depois
da I Guerra Mundial.
 O desenvolvimento
Socio-político de alguns países depois da I Guerra Mundial.
-Os Estados Unidos da América até 1929, seu
desenvolvimento sócio-económico e politico 
e sua influencia no mundo.
-Alemanha.
-Itália.
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe.
2
-Analisar a política fascista de Portugal em relação
as suas Colónias africanas e Moçambique em particular.
-Portugal entre 1910-1926.
-A implantação da República em Portugal.
-A queda da República e a instauração do fascismo.
-O Estado novo de Salazar e a situação nas colónias
portuguesas: Caso Moçambique.
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe, meios básicos.
2
-Explicar que a crise económica Mundial de
1929-1933 e resultado das contradições imperialistas que levaram a eclosão da
II Guerra Mundial.
-A crise económica Mundial de 1929-1933.
-Características principais da crise e suas consequências
no mundo.
-A instauração dos Estados ditatoriais na Europa.
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe, meios básicos.
2
-Avaliar o nível da assimilação da matéria
-Revisão.
-1ͣ Avaliação escrita.
2
-Analisar criticamente as causas da II Guerra
Mundial.
-Identificar os principais acontecimentos da II
Guerra Mundial.
-A II Guerra Mundial.
-Causas da II Guerra Mundial.
-A formação dos blocos militares.
-O tratado de Munique.
-Anexações territoriais dos países do eixo.
-A guerra civil espanhola.
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe, meios básicos.
2
-Analisar o decurso da II Guerra Mundial como
resultado da agudização das contradições imperialistas
– Inicio da II Guerra Mundial:
-O ataque alemão à Polónia.
-O ataque Nazi à União Soviética.
-A II Guerra Mundial na Ásia.
-O fim da sociedade das nações e sua importância.
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe, meios básicos.
2
-Avaliar os efeitos da Guerra para África e para o
mundo em geral.
-A participação de África na II Guerra Mundial.
-As fases da II Guerra Mundial.
-O fim da II Guerra Mundial e suas consequências.
-A conferencia de Potsdan.
-A criação da Organização das Nações Unidas (ONU)
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe, meios básicos.
2
-Avaliar o nível de assimilação dos conteúdos
dados.
-2ͣ Avaliação escrita.
-Entrega, correcção e sistematização da matéria
com vista ao teste trimestral.
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe, meios básicos.
2
-Avaliar o nível de assimilação das matérias
dadas.
-Realização da avaliação periódica trimestral.
* Enciclopédias;
* Livros de História da 10ᵃ classe, meios básicos.
2
-Sistematizar as posições dos Estados Unidos da
América e da URSS em relação aos países colonizados.
-Sistematizar os factores que contribuíram para a
consolidação do nacionalismo africano.
-Os Movimentos de Libertação Nacional.
-O nacionalismo, nos exemplos da Ásia e América
Latina.
-Os factores que contribuíram para o
desenvolvimento do Nacionalismo Africano e Moçambicano.
2
– Fazer correcção e entrega da avaliação;
– Conhecer as médias trimestrais
– Entrega e correcção da avaliação final;
– Divulgação do resultado trimestral.
2
Duas
(2) semanas de interrupção lectiva
                                            

Tags:
Dosificação dos programas do ensino secundário em pdf
Modelo de planos analítico para Moçambique.

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