O uso do método expositivo na disciplina de História, caso da Escola Secundária de Nampaco

CAPITULO I: INTRODUÇÃO

POR DR. ANGELA DE FATIMA ALVES

O presente trabalho com o tema uso de método expositivo no ensino da disciplina de História 8ª Classe, caso da Escola Secundária de Nampaco, é de extrema importância no processo de ensino e aprendizagem, visto que prepara de uma forma gradual o estudante praticante para à vida profissional. 

Falar do método expositivo, não é uma novidade porque muitos autores abordam deste, apesar de cada um ter a sua abordagem em relação ao outro. 

No processo de ensino e aprendizagem, carece uma visão ampla sobre o processo de transmissão de conhecimentos para os alunos. Fase a este trabalho de monografia coloca-se uma questão: 

Porque razão do constante uso do método expositivo na disciplina de História 8ª Classe, na escola secundária de Nampaco?

Com a questão colocada, este trabalho visa, de forma geral, analisar o uso incorrecto do método expositivo durante a leccionação e sobretudo propor medidas para ultrapassar esta prática constatada neste estabelecimento de ensino.

Especificamente, o trabalho tem como objectivos:

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