GEOGRAFIA 11ª/ pré-universitário baixar

Geografia 11ª classe Baixar em pdf

O sitio de ensino coletou este livro pré universitário geografia 11ª classe com o principal propósito de ajudar os caros estudantes do ensino secundário.

O livro esta dividido em seis unidades temáticas, nas quais poderás encontrar os objetivos da unidade, textos informativos, imagens, quadros, gráficos esquemas explicativos e exemplificativos assim como atividades praticas para aplicação de conhecimentos, resumos fichas de avaliação e fichas de trabalhos do campo.

O estudo de Mapas

O mapa geográfico: O mapa geográfico é um meio privilegiado pelo professor de geografia e, este é a representação abstracta e convencional da realidade. Esta dependente da escala, sinais convencionais, cores, sistema de projecção. Este depende também da escolha operada em termos da selecção dos objectos representados.

A matéria (os conteúdos) de ensino visam desenvolver as capacidades, habilidades e hábitos numa determinada classe.

Estas vêm no PE, e, resta apenas ao professor identificar a partir duma análise minuciosa dos objectivos gerais e específicos desenvolver e não criar.

O desenvolvimento das capacidades, habilidades e hábitos são importantes para o desenvolvimento da personalidade, isto é, produzir um futuro cidadão, capaz de actuar conscientemente ou que através do processo social do trabalho é capaz de transformar a natureza e a si próprio.

As capacidades desenvolvidas podem ser gerais (quando desenvolvidas por qualquer disciplina) e específicas (quando desenvolvidas por cada disciplina específica). Estes dois tipos de capacidade desenvolvem-se em unidade e reciprocidade.

Capacidade geral, ex. Leitura e interpretação do texto. E, o nível de capacidade desenvolvida é determinado pelas habilidades.

O ensino-aprendizagem da disciplina de Geografia

O ensino-aprendizagem da Geografia no 2º ciclo do Ensino Secundário Geral tem como objectivo ampliar e consolidar os conhecimentos anteriores, tendo em vista o desenvolvimento integral do aluno com capacidades, habilidades e atitudes na perspectiva de continuação dos estudos ou para a sua inserção na vida laboral.      

               
NOTA: O sítio de ensino não possuí direitos autorais sobre esta obra, apenas baixe e use de forma decente.

      Geografia Pré-universitário 11ª classe

    Autores: Francisco Jorge Manso

    Geraldo Cardoso Sotaria

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 Competências a desenvolver na 11ª classe 

•  Explica conceitos: geografia, atmosfera, tipos de rochas (magmáticas, metamórficas e sedimentares), hidrosfera, pedogeografia e biosfera;

•  Elabora trabalhos de investigação a partir de pressupostos teóricos que pesquisa em livros   científicos, Internet e outros;

• Analisa as grandes correntes geográficas; 

•  Discute a evolução do pensamento geográfico na: Antiguidade, Idade média, Idade moderna e    Contemporânea

• Relaciona o clima com a flora e fauna;

•   Identifica as áreas sísmicas e vulcânicas do globo terrestre;

•   Divulga o conhecimento que possui sobre: sismologia, vulcanismo

•  Explica importância da conservação e gestão das águas continentais e oceânicas

•  Explica importância da conservação e defesa dos solos e dos recursos vegetais e fauna.

•   Usa o conhecimento geográfico para explicar a irregularidade na distribuição das precipitações       atmosféricas;

•  Explica a importância do uso racional dos recursos naturais e a necessidade da sua conservação e   defesa;

•   Participa em acções que visam a elevação da qualidade do ambiente, tais como plantio de árvores e   campanhas de limpeza

• Realiza actividades que concorrem para a manutenção do microclima e enriquecimento dos solos;

•  Usa as águas continentais para a irrigação de culturas agrícolas;

•  Identifica os problemas decorrentes das actividades humanas sobre os recursos hídricos, solos,   vegetais, e de fauna e desenha projectos e estratégias de implementação para a superação dos   problemas.

•  Realiza actividades que concorrem para a manutenção do microclima e enriquecimento dos solos.

• Identifica os problemas decorrentes das actividades humanas sobre os recursos hídricos, de solos,   vegetais e de fauna e desenha projectos e estratégias de implementação para a superação dos   problemas;

•  Realiza actividades que concorrem para a conservação e protecção da atmosfera, das águas, dos   solos, da flora e da fauna.

•  Participa em campanhas de solidariedade com as vítimas dos desastres naturais;

• Aplica as competências adquiridas na Geografia para realizar actividades empreendedoras.

    Referência bibliográfica:

   NICOLAU, Graciela Barraque, Metodologia de la ensenanza de la Geografia, 1991;

   NAKATA, Hirome; COELHO, Marcos Amorim, “Geografia Geral: Geografia Física, Geografia       Humana e Geografia Económica”, São Paulo, Editora Moderna, 1982;

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